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图片侵权赔偿_商标注册费用_怎么样

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上个月,我报道说加拿大社区学院协会收到了一份法律意见书,结论是访问版权模式许可证对教育机构"没有什么价值"。《意见》建议,ACCC成员不得签署《访问版权示范许可证》,并建议根据《访问版权临时关税》运营的成员停止签署《访问版权示范许可证》。虽然没有得到太多的关注,但同一位律师也提供了一个公平处理政策的范本。这项政策有效地说明了为什么版权许可证对教育的价值微乎其微,因为公平处理涵盖了版权集体目前向教育用户提供的大部分内容。

公平处理示范政策的核心要素包括:

1.教师、讲师,非营利教育机构的教授和工作人员可以出于研究、自学、批评、评论、新闻报道、教育、讽刺、戏仿等目的,将受著作权保护的作品的摘录以纸质或电子形式传递和复制。2.为了新闻报道、批评或评论的目的,复制或传播本公平处理政策下受版权保护的作品的简短摘录,应提及作品的来源,如果在来源中给出,还应提及作者或创作者的姓名。3.可向每一个参加一个班级或课程的学生提供或传达一份受版权保护作品的简短摘录:A。作为课堂讲义。作为张贴到学习或课程管理系统的密码
受保护或以其他方式限制于学校或专上教育的学生
教育机构c。作为课程包4的一部分,一个简短的摘录意味着:a。受版权保护的作品(包括文学作品、乐谱、录音和音像作品)的10%b。书中的一章。期刊上的一篇文章。包含其他艺术作品的受版权保护作品的完整艺术作品(包括绘画、印刷品、照片、图表、绘图、地图、图表和平面图)。整篇报纸上的整篇文章或f页。一首受版权保护的作品中完整的一首诗或乐谱
包含其他诗歌或乐谱的。百科全书、有注释的书目、词典或词典中的全部词条
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该政策反映了加拿大最高法院的判例,明确了公平处理可能适用于课程包和课堂讲义,查询专利号,包括一篇文章的摘录,一个作品的一章或至少百分之十。

比较公平交易和访问版权许可证下的复制权范围,可以很好地理解为什么许可证现在没有什么价值。请注意,游戏版权查询,在考虑公平处理或访问版权许可证之前,教育机构将首先依赖数以百计的网站许可证,这些许可证允许访问数以百万计的文章和其他材料,外观专利有用吗,或者依赖于网上免费提供的数以百万计的开放访问作品。此外,在K-12学校的案例中,在哪里可以查询专利,一项获得版权支持的研究发现,88%的书籍和其他印刷材料是在获得许可的情况下复制的,无需公平处理分析或获得版权许可证。对于剩余的作品,比较公平处理与版权许可:

教育机构的问题不是是否支付复制费用(学校已经花费数百万美元用于许可),但访问版权许可证是否在现有复制权之外提供了足够的附加价值,值得支付大量额外开支。考虑到最高法院对公平处理的广泛范围和由此产生的公平处理政策的裁决,不足为奇的是,许多人得出结论认为公平处理并非如此。

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