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2021-04-19 作者:飞速版权   |   浏览(161)

菲律宾青少年专利科学项目,激励青少年通过科学回馈

11月27日。2020年

虽然一些高中生的科学项目仅仅是通过一门学科和毕业的问题,但对于菲律宾科学高中-中央维萨亚斯校区的一些学生来说,这是一个改变世界的机会。

随着政府大力发展智能农业技术,为菲律宾农业4.0铺平道路McSteven Melicor、Christian James Fantonial和Elram Espra的发明——他们在项目开始时都是18人——可能有助于该行业走向现代化和更高的生产力。

被称为多用途互联收发设备(MITs),可以帮助用户实时评估天气和大气条件,如温度、湿度、热指数、海拔和空气。它还配备了一个全球定位系统(GPS),可以跟踪监测范围内的人或物体的位置。

多用途互联收发设备(MITs)的照片

梅利科说,MITs诞生于该集团早期的研究项目"为工厂创造理想的环境"增长。"我们当时想,"为什么不把我们的研究应用到一项创新中去呢。"现在,我们有了这个,如果你想从远处监测的话,这是非常有帮助的,"梅利科说。

天气监测可以帮助农民更好地决定农药施用、灌溉和疾病预防,从而降低投入成本和提高作物产量。同时,GPS跟踪器用于广泛的位置跟踪目的,例如防止抢劫,总机录音,因为一旦被监视的物体丢失,设备会向用户发出早期警告。

年轻的发明家们还考虑到该国互联网接入率低的问题,因为这项发明不需要网络连接来操作,这使得它的最大特点是它能在互联网接入率低的农村地区推动技术采用,国产商标,并最终推动经济增长。

克服挑战

这三位年轻发明家的创新之旅与其他人一样没有障碍。

Fantonial将时间管理作为他们的主要挑战,强调需要平衡他们对其他学科的研究和他们长达数月的深入研究工作,将电子技术信息拼凑在一起,证据呢,使他们的发明成为现实。

"经过五个月的认真自学,在我们的教授[Benito a.]Baje先生的指导下,我们能够完成我们的发明。在我们成功之前,我们经历了四次尝试和错误,公证价格,"Fantonial说,

随着他们的教授在研发期间对知识产权教育的灌输,三人得以在2019年获得专利,这是他们在学校为MITs研究项目辩护的一年之后。结果是一个常规的科学项目给了他们一个知识产权资产,他们可以在未来商业化。

"希望我们商业化,因为一旦我们这样做了,我们可以批发来源的组件,这样创造这个项目的价格可以成倍降低,"埃斯普拉,发明家之一,

高中专利教育

虽然MITs是PSHS Central Visayas获得的第一项专利,也是PSHS网络下16个校区获得的第一项专利,但该校在菲律宾知识产权局(IPOPHL)共有[15]项待决知识产权(IP)申请。其中专利5项,实用新型4项,工业设计6项,相信将知识产权制度化教育的重要性,以确保中等水平的研究和开发项目产生对社会真正有用的创新成果。

举办了为期三天的IPOPHL专利、统一管理系统和身份验证基础研讨会和专利合作条约远程学习课程在过去的WIPO中,Baje对学生进行可专利性标准的教育,并鼓励他们在规划创新项目时纳入这些标准,以便有更好的机会获得专利。

他指导学生进行专利检索基础,他们在多个数据库中进行梳理,以确保不会重复已经获得专利的发明。Baje还协助他们起草专利文件,为审查人员提供他们的发明和目的的清晰阐述。

"在我的课堂上教授有效的知识产权保护促进研究和创新,"Baje说。

虽然在科学沉浸式特别计划中引入知识产权是Baje自己的倡议,但在高中的知识产权教育学校在IPOPHL最近与PSHS系统达成的协议备忘录上取得了重大进展,该项目负责管理全国16所公立科学高中。

该合作项目不仅将知识产权引入PSHS的研发课程,还将使IPOPHL的使命制度化,非法证据,在青少年中创建知识产权倡导者。

鼓励青少年进入科学领域

三位发明者向Baje指出,当被问及他们的灵感来源时"我们的老师是我们的英雄,特别是百济先生的指导。麻省理工学院的发明家之一埃斯普拉说:"他激励了我们很多人,引导我们走完我们的研究之路,向我们展示了创新的世界,并向我们展示了我们可以做出多大的贡献。在PSHS,我们受到了科技如何让那些无法获得所需帮助或资源的人的生活变得更轻松的启发。我们只是想让很多人的生活更轻松。麦克史蒂文说:

除了MITs,三人还有另一个名为"聋哑人杜伊诺"的联合项目,该项目是由菲律宾大学菲律宾青年科学俱乐部组织的STEM 2018世博会竞赛——迪利曼发起的。