版权登记_中国版权专利注册_数字资产侵权保护-丰亿铭

版权查询_中华专利代理协会_解答

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澳大利亚英语会计和阅读教学协会澳大利亚二级资源经理Phil Page,受国际出版商协会邀请,于10月在日内瓦世界知识产权组织版权及相关权利常设委员会的一个会外活动上发言。

Phil和AATE积极倡导 教育出版的价值。这是他的演讲稿,经允许转载。

今天来到这里,能够在这个时候和你们讲话,真的很高兴 重要事件,并与您分享一位澳大利亚教师的50年 作为教育资源的使用者、创造者、出版者、监管者和评论者的经验 硬拷贝内容,结合文本和数字形式,纯数字 在一个背景下的格式,旨在满足和服务于我们自己的特定国家 情况。

虽然本上下文可能不适用于其他国家和国际 司法管辖区及其教育部门,我将要描述的内容 当然,通过公平和平衡的许可证制度满足澳大利亚的要求 包含适当例外和限制的系统 教育机构的安排。我把这个观点提供给其他人 自1974年澳大利亚版权局成立以来 后来我被法定任命为国家的集体管理组织(CMO),我曾在学校担任教师、用户和创造者 教育内容,学校校长,退休后我从全日制 任教,担任国家图书馆的财务主管和出版项目经理 专业教学组织,澳大利亚教学协会 

在这个职位上,我领导和/或管理了一个非常广泛的数字图书馆的开发和出版项目 教育材料和管理我们自己的小硬拷贝和数字 出版企业

这已经纳入了政府法定机构的工作,包括:

在政府或法定机构范围之外,我曾与 从印刷到数字资源生产的转变 与文化和慈善组织合作,版权查询,包括:

在所有这些出版事业中,AATE一直与之合作或合作 直接聘用执业教师/会员,经验丰富 教育专家或学者创建、审查和发布 极其多样化的教育内容。教师作为创造者是其中之一 澳大利亚数字资源出版物的质量标志,是其中之一 我们有理由感到非常自豪。在过去的八年中,AATE一直参与 数字资源我们聘请了上百名实习教师, 教育和文化专家和学者撰写、评论或管理我们的工作。

值得注意的是,AATE并不是唯一一个可以利用的出版商 从事教育工作的专家和教师的专业知识 教育出版物——这在澳大利亚是一种比较常见的现象; 尽管我们显然会说我们做得最好。 事实上,AATE的志愿者编辑是一个全日制的课堂 西澳大利亚学校的老师,以及我们最新的主要出版物 ((数字和硬拷贝)由一名全职教师和一名全职 在独立的塔斯马尼亚大学校担任副校长。 与教师创作者合作,以任何标准衡量的小型出版商AATE已经 参与或负责出版超过150套 数字资源和文本概要,目前正在从事 生产大约25个正在进行的项目-一些主要的,一些次要的。 此外,我们还计划进一步扩大我们的数码产品,数字资产交易平台合法吗,包括 简单,方便和廉价,课堂上现成的材料购买和销售 教师和/或学校下载。

在所有这些努力中,我们的内容制作者获得了公平的报酬 以及他们的专业知识和努力。教师和教育专家, 在正常课堂工作时间之外工作-  同时 与营利性和非营利出版商合作–  生产广泛研究, 精心设计的,有针对性的材料,旨在填补空白或 教育资源景观中的需求。材料是局部的 相关并鼓励创新和卓越。

创造者和 出版商的知识产权受到CMO、版权局、规则的保护,并支付适当的版税 复制或重复使用时收到。数字资料是否由 文化团体,通过其他政府机构或当局 出版商,或者我们自己,内容创造者和他们的出版商 为某一特定出版物获得报酬或获得资助。这些材料的持续使用是通过一个非常公平和灵活的系统进行管理的,并且 一个强有力的安排例外和限制,我会来 不久

版权局会监控这些材料的使用 并收取许可费和特许权使用费,直接返还给 创作者和出版商。2014年,该公司成立40周年之际,已向内容创作者和出版商返还了约24亿美元。

通过这一收入和流程,创新、创新和质量得以提高 鼓励和提升。没有什么地方比这更明显的质量问题了 澳大利亚所有教育部门的创作者正在制作的作品。这个 随着数字领域的指数级增长和 尤其是在素质教育内容方面。 在一个充斥着平庸、甚至可疑的数字内容的世界里 媒体平台:电影、电视、广播、新闻网站、博客和音乐等等 但也有人认为,教育界充斥着大量的内容,spoot专利检索,而不是数量 内容质量——和事实一样——质量往往是第一个牺牲品 在这样一个世界里,迫切需要高质量的数字教育 材料以及传统的文本资源的设计和匹配 它们产生的背景。 一个很好的例子就是最近的2019年澳大利亚教育展 出版奖。AATE及其非营利合作伙伴红屋诗社 公司荣获最优秀中等教育奖 2019年资源为其诗歌资源,诗歌共享二,对一 超过20个商业出版文本和数字的特殊领域 资源